Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA):
Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Que los alumnos conozcan la historia y significado de la bandera de México y compartan sus conocimientos con su familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La bandera de México".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la bandera de México y preguntar a los alumnos si saben qué representa y qué colores tiene.


• Lectura de un breve texto sobre la historia y significado de la bandera de México.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben en su cuaderno lo que han aprendido sobre la bandera.


• Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus escritos y se discute la importancia de la bandera como símbolo patrio.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leen un texto sobre las diferentes formas de uso de la bandera de México y los lugares y momentos apropiados para usarla.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre las celebraciones y eventos en los que se utiliza la bandera de México.


• Actividad grupal: Los alumnos crean una lista de situaciones en las que consideran que es apropiado usar la bandera de México.


• Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus listas y se discute la importancia de utilizar