Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos les cuesta expresar sus ideas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica aprenderemos a narrar sucesos del pasado y del presente.


2. Ejemplos de narración: Mostrar a los alumnos ejemplos de narraciones en diferentes estilos y recursos narrativos.


3. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar ideas y cómo se sienten al no poder hacerlo. Reforzar la importancia de la narración como forma de expresión.

Sesión 2:
Tema: Recursos narrativos en la narración de sucesos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


2. Identificación de recursos narrativos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos narrativos como la descripción, el diálogo, las secuencias temporales, etc. Explicar su importancia en la narración.


3. Actividad de práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar los recursos narrativos en diferentes textos.

Sesión 3:
Tema: Estilos narrativos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los recursos narrativos vistos en la sesión anterior.


2. Introducción a los estilos narrativos: Explicar a los alumnos los diferentes estilos narrativos