Interacción con personas de diversos contextos

Vasti Salazar
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Interactuar con diferentes compañeras y compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos)



  1. Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y presentando el tema del día: "Interacción con personas de diversos contextos".

  2. Realizar una breve conversación sobre la importancia de relacionarse de manera positiva con las demás personas y aceptar la diversidad.

  3. Mostrar imágenes o videos que representen diferentes contextos y diversidad de personas.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  2. Proponer una actividad en la que cada pareja o grupo pueda interactuar con un compañero de otra pareja o grupo.

  3. La actividad consistirá en realizar una tarea conjunta, como armar un rompecabezas, dibujar un mural o construir una torre con bloques.

  4. Durante la actividad, incentivar la comunicación, la cooperación y la igualdad entre los alumnos.

  5. Observar y facilitar el proceso de interacción, promoviendo la empatía y la colaboración.


Cierre (10 minutos)



  1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de interactuar con personas de distintos contextos y aceptar la diversidad.

  2. Destacar la importancia de establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.

  3. Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la sesión y cómo se han sentido al interactuar con sus compañeros.

  4. Felicitar a los alumnos por su participación y motivarlos a seguir interactuan