Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan una experiencia emocional o una sensación a través de la expresión corporal.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a reflexionar y hacer preguntas sobre cómo se sienten al expresar sus emociones y sensaciones, y cómo creen que esto afecta su relación con su entorno familiar.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes formas de expresión artística (danza, teatro, música, pintura, etc.) y cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Creación artística: Cada grupo deberá elegir una forma de expresión artística y crear una breve presentación que exprese una experiencia familiar a través de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ensayo y práctica: Los grupos ensayarán sus presentaciones y practicarán la expresión corporal, el uso del espacio y el tiempo para transmitir su mensaje de manera efectiva.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las creaciones artísticas: Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase, utilizando la expresión corporal, el espacio y el tiempo para transmit