Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Vasti Salazar
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Artes, Lenguaje y Comunicación, Educación Socioemocional


Recursos: Material didáctico variado (marionetas, disfraces, pelotas, objetos diversos), papel y colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento que permita a los alumnos desinhibirse y entrar en un estado de juego y diversión.

    • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre las diferentes emociones que experimentan en su día a día y cómo se sienten al experimentarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de representación: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción específica (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo). Cada grupo deberá representar esa emoción a través de juegos de roles utilizando el material didáctico disponible.

    • Observación y reflexión: mientras los grupos realizan sus representaciones, el docente deberá observar y anotar las diferentes manifestaciones emocionales que identifica en cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir experiencias: invitar a los grupos a compartir sus representaciones y cómo se sintieron al interpretar cada emoción.

    • Reflexión final: realizar una ronda de preguntas para fomentar la reflexión sobre las emociones experimentadas y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.




Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación