Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Margarita Lima
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
PDA: Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los alumnos no experimentan la convivencia de una manera sana y armónica con sus compañeros.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar.
- Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podríamos promover una convivencia sana y armónica en nuestra escuela?"
- Creación de grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes organizaciones y personas en México que promueven la cultura de paz.
- Distribución de tarjetas con el nombre de una organización o persona relacionada con la cultura de paz a cada grupo.
- Investigación en línea y en libros sobre la organización o persona asignada.
- Creación de un cartel que represente la labor de la organización o persona y los beneficios de promover la cultura de paz.
- Preparación de una breve descripción oral sobre la organización o persona.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Exposición de los carteles por parte de cada grupo.
- Comentarios y preguntas por parte del resto de los estudiantes.
- Reflexión final sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar.
- Cierre de la clase y recor