Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Toma de decisiones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere tomar decisiones relacionadas con el respeto a los derechos humanos.


• Reflexión sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales en los que se han violado derechos humanos y se han tomado decisiones para solucionarlos.


• Discusión de los casos en grupos y análisis de las decisiones tomadas.


• Identificación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en cada caso.

Cierre:

• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos adicionales de violaciones a los derechos humanos y las acciones tomadas para solucionarlos.

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