Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Plan de clase

Planeación de clase - Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA): El alumno usa herramientas diversas en situaciones experimentales: lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetro, lámparas, cernidores, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los niños por medio de la manipulación aprendan sus Conocimientos y adquieran mayor aprendizaje.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

• Inicio: Presentar a los estudiantes una caja llena de diferentes objetos y elementos del entorno (hojas, piedras, plumas, conchas, semillas, etc.). Invitar a los estudiantes a observar y manipular los objetos libremente.


• Desarrollo: Guiar a los estudiantes a clasificar los objetos en diferentes categorías según sus características (tamaño, forma, color, textura, etc.). Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de clasificar los objetos y cómo nos ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Experimentación con herramientas diversas

• Inicio: Mostrar a los estudiantes diferentes herramientas de experimentación como lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetro, lámparas, cernidores, entre otros. Explicar brevemente cómo se utilizan cada una de ellas.


• Desarrollo: Invitar a los estudiantes a experimentar con las diferentes herramientas, proporcionándoles diferentes materiales para observar y medir (hojas, agua, arena, semillas, etc.). Fomentar la curiosidad y las pregun