Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Luis Ivan Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de secundaria) - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Expansión territorial de los Estados Unidos y modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


PDA: Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El plato del buen comer (Vida saludable) y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la expansión territorial de los Estados Unidos en sus modelos de desarrollo económico?

  • Motivación a través de una breve historia sobre la expansión territorial de los Estados Unidos y su impacto en la economía del país.


Fase de desarrollo:



  • Los estudiantes formarán grupos de trabajo y se les proporcionará información sobre la expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

  • Los estudiantes investigarán y analizarán la información para responder al problema planteado.

  • Se les proporcionará material complementario como mapas, imágenes y documentos históricos relacionados con el tema.

  • El docente guiará y orientará a los estudiantes durante la investigación, resolviendo dudas y brindando apoyo.


Fase de cierre:



  • Cada grupo compartirá sus conclusiones y hallazgos con el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión colectiva sobre las diferencias y similitudes entre los modelos de desarro