Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no conocen los recursos estéticos utilizados por los autores en los textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Motivación: lectura en voz alta de un cuento que destaque el uso de recursos estéticos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad grupal: identificar los recursos estéticos presentes en el cuento leído.


• Discusión y análisis de los recursos estéticos identificados.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: seleccionar un cuento o novela para analizar sus recursos estéticos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del objetivo de aprendizaje y la tarea asignada.


• Introducción de la interdisciplinariedad: relación entre la literatura y otras asignaturas (Historia, Arte, etc.).


• Presentación de ejemplos de recursos estéticos presentes en diferentes géneros literarios.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos: análisis de los re