Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de motivación con un problema de la vida cotidiana que requiera el uso de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntar a los estudiantes si conocen qué es una ecuación y si saben cómo se resuelve.


• Hacer una breve revisión de los conceptos previos sobre lenguaje algebraico y ecuaciones lineales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática en la que se requiera resolver una ecuación de la forma Ax=B.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles material manipulable (bloques, fichas, etc.) para que puedan representar las ecuaciones y resolverlas de manera visual.


• Guiar a los estudiantes a través de preguntas que les ayuden a descubrir las propiedades de la igualdad y cómo aplicarlas para resolver ecuaciones.


• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus conclusiones y estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática en la que se requiera resolver una ecuación de la forma Ax+B=C.


• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de ecuaciones de este tipo y guiarlos para que identifiquen las propiedades de la igualdad que deben utilizar para resolverlas.


• Realizar ejercicios prácticos en clase donde los estudiantes resuelvan este tipo de ecuaciones de forma individual o en parejas.


• Brindar retroalimentación individualizada a cada estudiante durante el desarrollo de los ejercicios.

Sesión 3:

• Presentar a los estudia