Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Juana paulina De
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables destacando la importancia de mantener una buena alimentación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en su comunidad.

  2. Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si han probado alguno de ellos.

  3. Realizar una degustación de diferentes frutas y preguntar a los alumnos sobre sus gustos y preferencias.

  4. Resaltar la importancia de mantener una dieta equilibrada y cómo esto beneficia nuestra salud.

  5. Reflexionar sobre los riesgos que pueden surgir al consumir alimentos y bebidas no saludables.


Sesión 2 (Exploración sensorial):


Objetivo: Explorar los aromas, colores, texturas y sabores de diferentes alimentos y bebidas de manera segura e higiénica.


Actividades:



  1. Mostrar diferentes alimentos y bebidas y permitir que los alumnos los exploren usando sus sentidos: oler, tocar, observar y probar.

  2. Guiar a los alumnos para que describan las características de cada alimento y bebida (aroma, color, textura, sabor).

  3. Realizar una lista colectiva de los alimentos y bebidas que les gustaron y aquellos que no les gustaron, y preguntar por qué.

  4. Conversar sobre la importancia de probar diferentes alimentos y bebidas para expandir nuestro paladar y conocer nuevas opciones saludables.


Sesión 3 (Contextos socioculturales):


Objetivo: Conectar los alimentos y bebidas mencionados por los alumnos con sus contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que nombren los alimentos y bebidas que mencionaron en la primera sesión y escribirlos en el pizarrón.

  2. Agrupar los