Los géneros periodísticos y su uso para comunicar sucesos significativos en la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Los géneros periodísticos y su uso para comunicar sucesos significativos en la comunidad

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de falta de comunicación y convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos.


• Realización de una actividad de motivación, como la lectura de un artículo de periódico o la proyección de un video sobre un suceso significativo.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (informativo, interpretativo, opinión, etc.).


• Análisis de ejemplos de cada género periodístico, destacando sus características y recursos utilizados.


• Actividad en grupos: los estudiantes seleccionan un suceso significativo de su comunidad y discuten cómo podrían comunicarlo empleando uno de los géneros periodísticos estudiados.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: los estudiantes investigarán un suceso significativo de la com