Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura y cálculo mental.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea anterior: los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de desastres naturales que hayan ocurrido en lugares específicos.


• Presentación del problema: se plantea el siguiente problema a los alumnos: "Imaginemos que han ocurrido varios desastres naturales en diferentes regiones del país y la población ha resultado muy afectada. ¿Cómo podemos consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad para evitar o minimizar los daños en futuros eventos similares?". Se les explica que durante las próximas sesiones deberán trabajar en soluciones a este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá discutir y analizar los ejemplos de desastres naturales que trajeron y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en esos lugares específicos.


• Realizarán una lluvia de ideas para identificar posibles medidas de prevención y acciones que puedan tomar las instituciones, organismos y sociedad para evitar o minimizar los daños causados por los desastres.


• Cada grup