Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Carmen Shariel Diaz
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento grupal.

    • Pregunta: ¿Cómo podemos mejorar nuestra escuela y comunidad?



  2. Presentación del proyecto (10 minutos)



    • Explicación del proyecto comunitario y su importancia.

    • Introducción al tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y comunidad.



  3. Investigación y reflexión (15 minutos)



    • Los alumnos investigarán acerca de problemáticas presentes en la escuela y comunidad.

    • Se les proporcionará material para reflexionar sobre la diversidad y la importancia de respetarla en la mejora comunitaria.



  4. Creación de propuestas (15 minutos)



    • Los alumnos, en grupos, generarán ideas para mejorar la escuela y comunidad a través de distintos lenguajes artísticos.

    • Cada grupo seleccionará una propuesta para desarrollarla.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Compartir las propuestas generadas por los grupos.

    • Reflexionar sobre la importancia de la diversidad y el respeto en la mejora comunitaria.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (5 minutos)



    • Repasar las propuestas generadas por los grupos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo de las propuestas (20 minutos)



    • Los grupos trabajarán en la creación de su