Medición de longitud

Naomi Dalidai Cecilio
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Medición de longitud
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, utilizando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad, y representarlas en rectas numéricas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Breve recordatorio de la clase anterior sobre el uso de unidades de medida.

  • Presentación del objetivo de la sesión.



  1. Actividad de indagación (20 minutos)



  • Planteamiento de un problema: "¿Cuál es la longitud de tu pupitre?"

  • Los estudiantes deberán estimar la longitud del pupitre y registrar su estimación.

  • Luego, con ayuda de una cinta métrica, medirán la longitud real del pupitre y registrarán esta medida.

  • Compararán las estimaciones con la medida real y ordenarán las longitudes de menor a mayor.



  1. Reflexión y discusión (10 minutos)



  • Los estudiantes compartirán sus estimaciones y mediciones con el resto de la clase.

  • Se promoverá una discusión sobre cómo influyeron los objetos o instrumentos de medida en las estimaciones.

  • Se planteará la pregunta: "¿Por qué es importante medir con precisión?"



  1. Cierre (5 minutos)



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: medir la longitud de diferentes objetos en su entorno y registrarlos.


Sesión 2: Medición de masa y capacidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar masas y capacidades, utilizando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad, y representarlos en rectas numéricas.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de l