Introducción a los cuerpos geométricos

Andres vasquez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos y reconocerán las características básicas de los cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de los cuerpos geométricos y explicando brevemente qué son y cuáles son sus características principales.

  2. Observación y clasificación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos del entorno (edificios, casas, cajas, muebles, etc.) y pedirles que identifiquen y clasifiquen las figuras geométricas que los componen.

  3. Discusión grupal: Promover una discusión en grupo sobre las características de los cuerpos geométricos identificados, como el número de caras, vértices y aristas.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos manipulables (cubos, prismas, pirámides, etc.) y pedirles que los exploren, identifiquen sus características y los clasifiquen.


Sesión 2: Construcción de prismas rectos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos construirán prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando las características de los cuerpos geométricos y haciendo énfasis en los prismas rectos.

  2. Identificación y clasificación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de prismas rectos y pedirles que identifiquen los cuadrados y rectángulos que los conforman.

  3. Construcción de prismas rectos: Proporcionar a los alumnos papel cuadriculado y plegadoras, y guiarles en la construcción de p