La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Nancy Segundo
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué representa para los alumnos.

  • Introducción al concepto de prácticas culturales y formas de organización.

  • Lectura de un texto corto sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.

  • Discusión en grupo sobre el significado del texto y cómo se relaciona con sus vidas.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre las prácticas culturales y formas de organización presentes en la comunidad.

  • Actividad de investigación: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar las prácticas culturales más comunes y las formas de organización presentes.

  • Análisis de los resultados de la encuesta y elaboración de conclusiones.

  • Elaboración de un mural o collage con imágenes representativas de las prácticas culturales y formas de organización encontradas.


Sesión 3:



  • Lectura de cuentos cortos que aborden el tema de la comunidad y sus prácticas culturales.

  • Actividad de escritura: Elaborar un relato corto sobre una experiencia personal relacionada con la comunidad y sus prácticas culturales.

  • Intercambio de relatos entre los alumnos y retroalimentación por parte del grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de co