La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Nancy Segundo
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué representa para los alumnos.
- Introducción al concepto de prácticas culturales y formas de organización.
- Lectura de un texto corto sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas.
- Discusión en grupo sobre el significado del texto y cómo se relaciona con sus vidas.
Sesión 2:
- Reflexión sobre las prácticas culturales y formas de organización presentes en la comunidad.
- Actividad de investigación: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar las prácticas culturales más comunes y las formas de organización presentes.
- Análisis de los resultados de la encuesta y elaboración de conclusiones.
- Elaboración de un mural o collage con imágenes representativas de las prácticas culturales y formas de organización encontradas.
Sesión 3:
- Lectura de cuentos cortos que aborden el tema de la comunidad y sus prácticas culturales.
- Actividad de escritura: Elaborar un relato corto sobre una experiencia personal relacionada con la comunidad y sus prácticas culturales.
- Intercambio de relatos entre los alumnos y retroalimentación por parte del grupo.
- Reflexión sobre la importancia de co