La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

PDA: Explica, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo interdisciplinar: Analizar el impacto de la alimentación en México a lo largo del tiempo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en diferentes sociedades y momentos históricos.


3. Introducción al problema interdisciplinar: Alimentación en México a través del tiempo.

Desarrollo:

1. Organización de equipos de trabajo.


2. Lectura de textos y análisis de fuentes primarias relacionadas con el tema.


3. Discusión en equipo sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en diferentes sociedades y momentos históricos.


4. Identificación de patrones y cambios a lo largo del tiempo.


5. Investigación en línea sobre la alimentación en México en diferentes épocas históricas.


6. Recopilación de datos y elaboración de una línea de tiempo que relacione las actividades asignadas a las personas según su edad y la alimentación en México.

Cierre:

1. Presentación de las líneas de tiempo por parte de los equipos.


2. Reflexión en grupo sobre las diferentes ideas que han surgido.


3. Identificación de posibles problemas o desafíos relacionados con la alimentación en México a lo largo del tiempo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.