Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
JOSE ALEJANDRO ZURITA- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y analizar las características de los textos instructivos.
Introducción (5 minutos): Comentar con los alumnos el problema de alimentación precaria y el consumo excesivo de bebidas azucaradas. Discutir sobre los posibles problemas de salud que pueden surgir a partir de estos hábitos.
Actividad 1 - Lectura de textos instructivos (15 minutos): Proporcionar a los estudiantes una serie de textos instructivos variados, como recetas de cocina, reglamentos de juegos, indicaciones de actividades escolares, entre otros. Los alumnos deberán leerlos en parejas y destacar las características comunes que encuentren.
Actividad 2 - Análisis de textos instructivos (20 minutos): En grupos, los estudiantes deberán compartir las características encontradas en los textos. Realizar una puesta en común en la que se resalten las similitudes y diferencias entre ellos. El docente guiará la discusión y aclarará cualquier duda que surja.
Sesión 2:
Objetivo específico: Interpretar la información presentada en los textos instructivos.
Introducción (5 minutos): Recordar brevemente la sesión anterior y los conceptos analizados.
Actividad 1 - Identifica