Cuidado de la salud personal y colectiva a través de la actividad física

Marisol Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de la actividad física


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 2°


Objetivo (PDA): Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Salud y actividad física. Explicar la importancia de la actividad física para el bienestar personal y colectivo.

  • Diálogo sobre las actividades físicas que les gusta realizar y por qué.

  • Realizar una actividad práctica de calentamiento y estiramiento para la preparación física.


Sesión 2:



  • Introducción a la higiene personal y colectiva como parte del cuidado de la salud.

  • Conversar sobre las distintas prácticas de higiene que realizan en su comunidad.

  • Realizar una actividad práctica de lavado de manos adecuado y explicar la importancia de esta acción para prevenir enfermedades.


Sesión 3:



  • Continuar con la importancia de la actividad física para la salud.

  • Presentación de diferentes tipos de actividades físicas y deportes.

  • Realizar una actividad práctica de juego o deporte en el aula, fomentando la participación y el trabajo en equipo.


Sesión 4:



  • Conexión entre la actividad física y la alimentación saludable.

  • Conversar sobre la importancia de una alimentación equilibrada para tener energía para realizar actividades físicas.

  • Realizar una actividad práctica de preparación de un snack saludable, utilizando frutas y vegetales.


Sesión 5:



  • Reflexionar sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.

  • Real