Medición y cálculo en diferentes contextos - Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: xxxxx

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y relacionarlo con situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por volumen y cómo podría utilizarse en diferentes contextos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo diferentes objetos sólidos (prismas, pirámides y cilindros) y pedirles que midan su volumen utilizando las fórmulas correspondientes.


• Facilitar materiales de medición (reglas, cintas métricas, etc.) y calculadoras si es necesario.


• Observar y brindar apoyo a los grupos durante su proceso de indagación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y la estrategia utilizada para calcular el volumen.


• Resaltar la importancia de utilizar diferentes estrategias para resolver problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en aplicar el cálculo de volumen a un contexto relacionado con la problemática interdisciplinar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la tarea asignada.


• Introducir la