Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno

Objetivo de aprendizaje:
Aportar elementos para el cuidado de sí, articulados a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad, y un uso responsable de internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentar el tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.


• Indicar que se trabajará en el problema específico de las zonas peligrosas dentro de la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles zonas peligrosas y sus consecuencias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona peligrosa específica para investigar.

Sesión 2: Investigación y análisis de las zonas peligrosas (45 minutos)

• Los grupos investigan sobre su zona asignada, identifican posibles soluciones y las consecuencias de no abordar el problema.


• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• En conjunto, se reflexiona sobre la importancia de la responsabilidad compartida en la solución de problemas dentro de la escuela.

Sesión 3: Articulación con el cuidado de sí y el entorno (45 minutos)

• Se plantea la pregunta: ¿cómo podemos contribuir al cuidado de sí y del entorno desde nuestras acciones diarias?


• Los alumnos reflexionan individualmente y luego comparten en grupos sus ideas y propuestas.


• Cada grupo elige una idea para llevar a cabo como proyecto durante el resto de la secuencia didáctica.

Sesión 4: Implementación de proyectos y uso responsable de internet y redes