La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes especies y preguntar a los alumnos si creen que todas las especies han existido desde siempre. Estimular una breve discusión antes de introducir el concepto de cambio y evolución.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de evolución y cambio de los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Presentación de los biólogos Charles Darwin y Alfred Russel Wallace como principales exponentes de la teoría de la evolución.


• Análisis de las principales aportaciones de Darwin y Wallace sobre el origen de la biodiversidad.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Planteamiento de la actividad de indagación para la próxima sesión: Investigar y relacionar los conceptos de selección natural y adaptación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de selección natural y adaptación a partir de la investigación realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para elaborar una presentación sobre eje