Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

YAIRE JACQUELINE SALAS
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo:
El alumno asumirá actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología:
Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar:
Valores y sana convivencia con pares y familia.


Enfoque:
Inclusión y igualdad de género.


Duración:
4 sesiones de 45 minutos.


Sesión 1:


Tema: Importancia de la diversidad y la aceptación en la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema. Actividad de grupo: "¿Qué es la diversidad?" Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre la diversidad.

  2. Desarrollo: Proyección de un video o presentación que muestre diferentes ejemplos de diversidad en contextos como la escuela, la familia y la comunidad.

  3. Reflexión: Planteamiento de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad en la convivencia diaria.

  4. Cierre: Actividad práctica de colaboración entre los estudiantes. Por ejemplo, realizar un juego de roles donde cada uno represente a alguien con características diferentes y se trabaje en la aceptación de esas diferencias.


Sesión 2:


Tema: Compartir y ayudar en la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre las actitudes prosociales de compartir y ayudar.

  2. Desarrollo: Juego de grupo: "El juego del compartir". Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionarán diferentes objetos para compartir y ayudarse mutuamente.

  3. Reflexión: Diálogo en grupo