"Cuidando y valorando nuestra naturaleza"
Iris Rubi Navarro
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: "Cuidando y valorando nuestra naturaleza"
Objetivo general de la secuencia didáctica: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas, favoreciendo la construcción de una conciencia socioambiental.
Sesión 1: "Conociendo y valorando la naturaleza"
Duración: 45 minutos
Objetivos específicos:
- Reconocer la importancia de la naturaleza para nuestra vida.
- Identificar elementos de la naturaleza presentes en nuestro entorno inmediato.
- Valorar y respetar la diversidad de la naturaleza.
Actividades:
- Presentación del tema: motivar a los niños a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre la naturaleza.
- Actividad de observación y exploración del entorno: realizar un paseo por el exterior del aula para identificar y nombrar diferentes elementos de la naturaleza.
- Juego de asociación: presentar imágenes de elementos de la naturaleza y pedir a los niños que las asocien con su nombre correspondiente.
- Reflexión y cierre: dialogar sobre la importancia de cuidar y valorar la naturaleza.
Sesión 2: "Cuidando nuestro entorno"
Duración: 45 minutos
Objetivos específicos:
- Identificar acciones de cuidado hacia la naturaleza en el entorno escolar.
- Promover la participación activa de los niños en acciones de cuidado.
Actividades:
- Reflexión sobre el cuidado del entorno: iniciar una conversación sobre cómo podemos cuidar el entorno escolar y los espacios verdes disponibles.
- Elaboración de un plan de acción: en pequeños grupos, los niños propondrán acciones de cuidado y mejora para el entorno escolar.
- Implementación de las acciones: a