"Cuidando y valorando nuestra naturaleza"

Iris Rubi Navarro
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidando y valorando nuestra naturaleza"


Objetivo general de la secuencia didáctica: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas, favoreciendo la construcción de una conciencia socioambiental.


Sesión 1: "Conociendo y valorando la naturaleza"


Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia de la naturaleza para nuestra vida.

  • Identificar elementos de la naturaleza presentes en nuestro entorno inmediato.

  • Valorar y respetar la diversidad de la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: motivar a los niños a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre la naturaleza.

  2. Actividad de observación y exploración del entorno: realizar un paseo por el exterior del aula para identificar y nombrar diferentes elementos de la naturaleza.

  3. Juego de asociación: presentar imágenes de elementos de la naturaleza y pedir a los niños que las asocien con su nombre correspondiente.

  4. Reflexión y cierre: dialogar sobre la importancia de cuidar y valorar la naturaleza.


Sesión 2: "Cuidando nuestro entorno"


Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar acciones de cuidado hacia la naturaleza en el entorno escolar.

  • Promover la participación activa de los niños en acciones de cuidado.


Actividades:



  1. Reflexión sobre el cuidado del entorno: iniciar una conversación sobre cómo podemos cuidar el entorno escolar y los espacios verdes disponibles.

  2. Elaboración de un plan de acción: en pequeños grupos, los niños propondrán acciones de cuidado y mejora para el entorno escolar.

  3. Implementación de las acciones: a