Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el conocimiento sobre símbolos patrios de México y su importancia en la vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividades:

1. Presentación del tema: explicación de la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


2. Actividad de diagnóstico: preguntar a los alumnos qué saben sobre su historia, celebraciones y conmemoraciones.


3. Presentación del problema: los alumnos no conocen en su totalidad los símbolos patrios de México y su importancia para la vida.


4. Actividad en grupos: investigar y recopilar información sobre los símbolos patrios de México.

Sesión 2:
Tema: Los símbolos patrios de México y su importancia.
Actividades:

1. Revisión en grupo de la información recopilada sobre los símbolos patrios.


2. Presentación de la información: cada grupo expone lo que ha investigado sobre uno de los símbolos patrios de México.


3. Actividad práctica: elaborar dibujos o manualidades relacionadas con los símbolos patrios.

Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Actividades:

1. Introducción a las celebraciones y conmemoraciones tradicionales más imp