"Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Plan de clase

Planteamiento del proyecto comunitario:
Título: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problema a atender en forma interdisciplinaria: De la inseguridad a la confianza: "Un viaje para superar desafíos socioemocionales".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.


• Generación de reflexiones sobre la importancia de la diversidad cultural y su relación con la inseguridad.

Desarrollo:

• Introducción a los lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Exploración de diferentes estilos artísticos relacionados con la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Realización de una representación artística individual que exprese la riqueza de la diversidad cultural.

Cierre:

• Socialización de las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y su relación con la superación de desafíos socioemocionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y de las actividades realizadas.


• Introducción al concepto de interdisciplinariedad y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición de casos concretos de la relación entre arte y diversidad cultural en diferentes disciplinas (música, danza, pintura, etc.).


• Actividad práctica: Realización de una investigación en equipos sobre un artista o grupo cultural que haya contribuido a la diversidad a