Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Enfoque: Igualdad de género

Problema: Los alumnos no tienen definido su proyecto de vida por falta de interés.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Realización de una breve actividad de motivación para generar interés en el tema, como por ejemplo, preguntar a los alumnos qué les gustaría ser o lograr en el futuro.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: proyecto de vida, metas personales, metas colectivas, corto plazo, mediano plazo y largo plazo.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles metas personales y en colectivo que los alumnos podrían establecer para sí mismos.


• Reflexión sobre la importancia de tener metas y cómo pueden ayudar a guiar nuestras acciones y decisiones.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán reflexionar sobre sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus reflexiones si lo desean.


• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de proyectos de vida de personas famosas o de la comunidad que puedan