Introducción al álgebra

Benigno Gomez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Problema: El uso inadecuado y excesivo del celular provoca conflictos y daños a la salud en los adolescentes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema interdisciplinar sobre el uso inadecuado del celular y sus efectos en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos y problemas que puede generar el uso excesivo del celular en los adolescentes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el uso del celular, como distracciones en clase o problemas de sueño.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas.

  • Pedir a los grupos que analicen y discutan cómo el uso inadecuado del celular puede afectar a la salud de los adolescentes.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones frente al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.

  • Relacionar el problema interdisciplinario con el tema de introducción al álgebra y explicar que en la siguiente sesión se trabajarán conceptos relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar el problema interdisciplinario del uso inadecuado del celular y sus efectos en la salud.

  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para repre