Introducción al tema y generación de preguntas

Wester Gonzalo Tinoco Nolasco
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de formular preguntas sobre los números y su sucesión numérica.



  • Presentar el tema a los alumnos: Estudio de los números.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre los números.

  • Motivar a los alumnos a formular preguntas sobre los números y su sucesión numérica.

  • Presentar el problema a los alumnos: la falta de interés por parte de los alumnos hacia los números.

  • Discutir en grupo las posibles causas de la falta de interés y generar ideas para resolverlo.

  • Registrar las preguntas generadas por los alumnos en un cartel o pizarra.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y explorar la sucesión numérica ascendente y descendente.



  • Organizar a los alumnos en grupos para que realicen investigaciones sobre la sucesión numérica.

  • Proporcionar recursos como libros, materiales manipulativos y acceso a internet para que los alumnos puedan investigar.

  • Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y el intercambio de información.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que han aprendido y resolver las dudas que puedan surgir.

  • Registrar las conclusiones y aprendizajes en un mural o cartel.


Sesión 3: Elaboración de materiales didácticos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar materiales didácticos para enseñar la sucesión numérica a otros compañeros.



  • Explicar a los alumnos que serán responsables de enseñar a sus compañeros sobre la sucesión numérica.

  • Organizar a los alumnos en parejas o tríos.

  • Proporcionar materiales como cartulinas,