Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Entrevista y recolección de datos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la organización e interpretación de datos.

• Iniciar la clase con una pregunta abierta: ¿Alguna vez han querido saber cuántas mascotas tienen sus compañeros de clase?


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de recolectar datos y cómo pueden ser organizados e interpretados.


• Presentar ejemplos de distintas formas de representar datos: tablas de frecuencias y pictogramas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recolecten datos sobre el número de mascotas que tienen en su hogar y los organicen en una tabla de frecuencias.

Sesión 2:

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la creación de tablas de frecuencias.

• Repasar con los alumnos la información recolectada en la sesión anterior.


• Explicar detalladamente cómo crear una tabla de frecuencias, utilizando los datos de la actividad anterior como ejemplo.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos creen sus propias tablas de frecuencias a partir de distintos conjuntos de datos proporcionados por el maestro.

Sesión 3:

Objetivo: Introducir a los alumnos en la representación de datos a través de pictogramas.

• Repasar con los alumnos la infor