Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños registran su nombre y otras palabras realizando grafías sin control, sin ser comprensibles ni explican lo que hicieron.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una conversación sobre la importancia de registrar nuestro nombre y otras palabras en forma legible y comprensible.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres y palabras escritas de forma legible y otras de forma incomprensible. Preguntarles qué diferencias pueden observar entre ambas.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y diferentes materiales de escritura (lápices, crayones, marcadores, etc.). Pedirles que practiquen escribiendo su nombre de forma legible y comprensible.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, preguntar a los alumnos qué recursos utilizaron para escribir su nombre y cómo se sienten al verlo escrito de forma legible.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Iniciar la clase recordando la importancia de registrar nuestro nombre y otras palabras de forma legible y comprensible.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas con nombres y palabras escritas de forma legible y comprensible. Preguntarles qué caracte