Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
María Dolores Ávila Arellano
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo y toma de acuerdos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo PDA: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por diálogo y por qué es importante en la sociedad.
- Lectura de un texto corto sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista.
- Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practiquen el respeto por el turno de palabra y planteen preguntas.
Sesión 2:
- Realización de una dinámica de juego de roles donde los alumnos simularán una situación en la que deben llegar a un acuerdo.
- Observación y análisis de las habilidades comunicativas utilizadas durante la dinámica.
- Reflexión sobre las dificultades y ventajas de llegar a un acuerdo mediante el diálogo.
- Planteamiento de preguntas para fomentar el intercambio de puntos de vista y la reflexión.
Sesión 3:
- Lectura de un texto expositivo sobre cómo realizar un diálogo respetuoso y efectivo.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos debatan sobre un tema y lleguen a un acuerdo mediante el diálogo.
- Observación y análisis de la participación de cada alumno durante el debate.
- Reflexión sobre la importancia de escuchar al otro y respetar sus opiniones.
Sesión 4:
- Realización