Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Respeto a las diferencias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre las características de cada forma representada y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Exposición de los alumnos sobre los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del entendimiento mutuo en la convivencia diaria.


• Elaboración de un mural colectivo que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o historias cortas que aborden el tema de la diversidad y el respeto a las diferencias.


• Realización de una dramatización de uno de los cuentos leídos, enfocada en la importancia de entender y aceptar las diferencias.


• Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante la dramatización y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

Sesión 4:

• Proyección