Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo de la clase: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de conocimiento y apreciación de las manifestaciones culturales y artísticas dentro y fuera de la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción a la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad y en otras partes del mundo.


• Registro de las ideas en un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Conversación sobre los gustos e intereses personales hacia las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una descripción oral o escrita de su manifestación cultural o artística favorita.


• Compartir las descripciones en pequeños grupos.


• Retroalimentación y comentarios sobre las similitudes encontradas en las descripciones.

Sesión 3:

• Introducción al collage como técnica artística para representar simil