Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno natural, fósiles y evolución de seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno natural, fósiles y evolución de seres vivos

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de funciones vitales en plantas y animales, y su importancia para la vida.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de funciones vitales que realizan las plantas y los animales.


• Trabajo en parejas: Investigar y recopilar información sobre las funciones vitales en plantas y animales.


• Puesta en común: Compartir en grupo las investigaciones y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Plantear la pregunta "¿Por qué algunos animales extintos se convierten en fósiles?" y su relación con las funciones vitales de los seres vivos.


• Actividad de indagación: Realizar una investigación sobre el proceso de fosilización y cómo se relaciona con los animales extintos.


• Trabajo en grupos: Construir modelos de fósiles utilizando materiales reciclados y explicar cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización.


• Puesta en común: Compartir los modelos de fósil