Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Enfocarse en la enseñanza de la solución de las ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cuál es su forma general?


• Realización de ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su solución por factorización.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos de 4 alumnos para resolver la situación problemática planteada.


• Indagación y búsqueda de estrategias para resolver la ecuación cuadrática.


• Elaboración de una lista de pasos para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Tarea: Resolver ejercicios de práctica utilizando la técnica de factorización.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Cómo se resuelven por factorización?


• Presentación de una nueva situación problemática relacionada con una ecuación cuadrática.


• Planteamiento de la necesidad de utilizar la fórmula general para resolverla.

Desarrollo:

• Trabajo individual para resolver la situación problemática utilizando la fórmula general.


• Análisis de los pasos necesarios para utilizar la fórmula general.


• Elaboración de una lista d