Introducción al tema

Daisy Lazaro
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el tema que se va a abordar en esta secuencia didáctica.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan con el resto de la clase quiénes forman parte de su familia y qué significado tiene para ellos.

  3. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por familia y las características que consideran importantes en ella.

  4. Actividad de reflexión: Proporcionar a los alumnos una hoja de papel y pedirles que escriban una breve reflexión sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes para su desarrollo personal y afectivo.


Sesión 2: Conociendo la diversidad de familias (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer la diversidad de familias que existen.

  • Reflexionar sobre el valor de la diversidad familiar para favorecer el desarrollo personal y social.


Actividades:



  1. Presentación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y explicar que en esta sesión se va a trabajar la diversidad de familias.

  2. Lectura de cuentos: Leer en voz alta varios cuentos que muestren distintos tipos de familias, como familias monoparentales, familias adoptivas, familias homoparentales, etc.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo el análisis de un cuento. Los grupos deberán discutir y compartir con el resto de la clase las características de la familia que se presenta en el cuento, así co