Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de autoconocimiento y reconocimiento social

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la problemática de falta de autoconocimiento y reconocimiento social.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, y luego compartirlo en grupos pequeños.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo grande.

Sesión 2: Factores que influyen en las formas de ser

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Creación de un mural colectivo: En grupos, los alumnos deberán plasmar en un mural los factores que investigaron, utilizando diferentes técnicas artísticas.


• Presentación de los murales a toda la clase.

Sesión 3: Entendimiento mutuo

• Actividad de análisis de casos: Los alumnos deberán analizar diferentes situaciones de conflicto o malentendidos entre personas, y reflexionar sobre cómo podrían haberse evitado o resuelto a través del entendimiento mutuo.


• Dinámica de juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones de conflicto y