Introducción al tema de la medición del tiempo y los términos relacionados

felix francisco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la medición del tiempo y los términos relacionados


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el concepto de medición del tiempo y los términos utilizados para describir cronológicamente las actividades en un período determinado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo en la lengua materna de los estudiantes y en español.

    • Presentación de la temática del día: "Medición del tiempo".

    • Preguntar a los estudiantes si saben qué es el tiempo y cómo lo medimos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de tiempo y su medición.

    • Presentación de los términos utilizados para describir el tiempo: antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

    • Uso de ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen el uso de los términos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Entrega de una hoja con ejercicios para practicar en casa.




Sesión 2: El calendario y la organización del tiempo


Objetivo: Utilizar el calendario como herramienta para organizar y registrar las actividades en un período determinado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los términos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del calendario como una herramienta para organizar el tiempo.

    • Explicación de los componentes del calendario: días de la semana, meses, fechas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Práctica de uso del calendario para registrar actividades.

    • Entrega de una tarea para completar el calendario de la semana siguiente.




Sesión 3: La semana y los días cíclicos


Objetivo: Reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cícl