Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Uso inadecuado de redes sociales

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las civilizaciones antiguas que conocen los estudiantes y sus aportes históricos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Uso inadecuado de redes sociales y su impacto en la interpretación de hechos históricos.

Desarrollo:

• Presentación de las fuentes históricas: Explicar a los alumnos qué son las fuentes históricas y su importancia en la interpretación de hechos y procesos.


• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una civilización antigua. Cada grupo investigará sobre esa civilización y analizará diferentes fuentes históricas relacionadas con ella.


• Actividad 2: Los grupos expondrán sus hallazgos y debatirán sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de los hechos y procesos de cada civilización.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de las fuentes históricas y cómo influyen en la interpretación de la historia.


• Planteamiento del trabajo para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre cómo el uso inadecuado de las redes sociales puede distorsiona