Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Poco interés".

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes materiales que utilizan en su vida diaria y anotar en el pizarrón.


• Presentar el problema "Poco interés" relacionado con la materia y sus propiedades y características.
  Desarrollo:


• Dar una breve explicación sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.


• Realizar un experimento en el que se prueben diferentes materiales para construir un puente y analizar sus propiedades.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre los resultados del experimento y cómo las propiedades de los materiales influyen en su uso.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes materiales utilizados en la construcción de una prenda de vestir.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una exposición breve sobre los diferentes materiales utilizados en la construcción de prendas de vestir.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de telas y explicar sus propiedades y características.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un material específico utilizado en prendas de vestir.


• Cada grupo debe