Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo PDA: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo a las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y prepararlo para el movimiento.


• Actividad principal: Juegos de precisión y coordinación utilizando objetos y herramientas simples, como pelotas o aros. Los alumnos deberán seguir las instrucciones y realizar movimientos precisos y coordinados.


• Reflexión final: Los alumnos responden a preguntas como: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la precisión y coordinación en los movimientos? ¿Por qué es importante controlar nuestros movimientos al usar objetos y herramientas?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de control corporal utilizando diferentes materiales, como cuerdas o conos.


• Actividad principal: Juegos de experimentación y creación personal, donde los alumnos deberán utilizar distintos materiales para desplazarse con precisión. Por ejemplo, caminar sobre una línea recta marcada en el suelo utilizando cintas adhesivas.


• Reflexión final: Los alumnos comparten sus experiencias y reflexionan sobre cómo han desarrollado el control de su cuerpo utilizando distintos materiales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Activida