Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad: Prevención de adicciones.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad: Prevención de adicciones.

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad, en este caso, la prevención de adicciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad: Prevención de adicciones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por adicciones y sus consecuencias.


• Breve explicación sobre la importancia de abordar la prevención de adicciones desde un enfoque artístico.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para expresar problemas de la comunidad.


• Realización de una actividad práctica, donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, escultura, fotografía, etc.) para representar visualmente el problema de las adicciones.


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes representaciones artísticas creadas por los alumnos.

Cierre:

• Realización de una síntesis grupal de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos artísticos que hayan abordado la problemática de las adicciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los proyectos artísticos investigados por los alumnos y discusión sobre su impacto en la prevención de adicciones.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo par