Introducción al tema y reconocimiento del vocabulario relacionado con la medición del tiempo

felix francisco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del vocabulario relacionado con la medición del tiempo


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios.


Actividades:



  1. Saludo y breve repaso de los días de la semana en español.

  2. Introducción al tema de la medición del tiempo a través de una conversación guiada.

  3. Actividad en parejas: los alumnos deben ordenar una serie de tarjetas con imágenes de actividades en función del orden cronológico.

  4. Uso de calendarios para identificar los días de la semana y las fechas específicas.


Sesión 2: Reconocimiento de las unidades de medición del tiempo


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las unidades de medición del tiempo (día, semana, mes) y relacionarlas con actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Repaso de las unidades de medición del tiempo y sus equivalencias.

  2. Actividad grupal: los alumnos deben asociar diferentes actividades con la unidad de tiempo correspondiente.

  3. Juego de roles: los alumnos simularán situaciones cotidianas donde deben utilizar los términos relacionados con el tiempo de manera adecuada.


Sesión 3: Utilización de términos relacionados con el tiempo en situaciones reales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los términos relacionados con el tiempo en situaciones reales y contextualizadas.


Actividades:



  1. Presentación de situaciones cotidianas donde los alumnos deben utilizar los términos relacionados con el tiempo.

  2. Actividad en grupos: los alumnos deben cr