Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo PDA: Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, a partir de la ficción. Vamos a crear personajes ficticios utilizando diferentes recursos como formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos".

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro que contenga personajes interesantes y variados.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los personajes presentados.


• División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas) y asignación de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro a cada grupo.


• Los grupos deberán crear un personaje ficticio inspirado en la obra asignada, utilizando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.


• Los alumnos podrán utilizar papel, lápices de colores, recortes de revistas, objetos pequeños, etc. para la creación de sus personajes.


• Los grupos tendrán tiempo para discutir y planificar la creación de su personaje.

Cierre (5 minutos)

• Presentación de los personajes ficticios creados por cada grupo.


• Comentario y reflexión sobre las características d