Introducción al álgebra
Octavio Canales
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por álgebra y cómo crees que se aplica en nuestra vida diaria?
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de 4 alumnos.
- Entrega de fichas de actividades con situaciones cotidianas para que los alumnos las resuelvan utilizando el lenguaje algebraico.
- Los alumnos deberán trabajar en equipo, discutir las soluciones y plantear las ecuaciones correspondientes.
- El profesor irá circulando por los grupos para brindar orientación y resolver dudas.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre las soluciones encontradas y los procedimientos utilizados.
- Resolución de dudas y preguntas finales.
Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior.
- Pregunta inicial: ¿Cuáles fueron las dificultades que encontraron al aplicar el lenguaje algebraico en las situaciones planteadas?
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de 4 alumnos.
- Entrega de fichas de actividades con situaciones cotidianas para que los alumnos las resuelvan utilizando el lenguaje común.
- Los alumnos deberán trabajar en equipo, discutir las soluciones y plantear las ecuaciones corre