Estructura, propiedades y características de la materia
Cecilia Ramos
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre la estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de interés
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.
- Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la falta de interés.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación de ejemplos concretos de materiales y sus propiedades, como construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Realizar experimentos sencillos en el aula para observar y analizar las propiedades de diferentes materiales.
- Fomentar la participación de los alumnos, incentivándolos a hacer preguntas y plantear hipótesis sobre las propiedades de los materiales.
Sesión 2:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material o grupo de materiales para que investiguen.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales reales para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre las propiedades y características de los materiales asignados.
- Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de información entre los grupos.
Sesión 3:
- Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los materiales asignados, destacando sus propiedades y características.
- Realizar una discusión grupal para analizar las diferenci