Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el cálculo del tanto por ciento en las situaciones problemáticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una proporción y si han trabajado con ellas antes. Responder a sus respuestas y explicar brevemente el concepto de proporción.

  
  



• Actividad de exploración: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deben comparar razones expresadas con dos números naturales. Proporcionarles ejemplos y guiarlos para que resuelvan las situaciones en grupos pequeños.

  
  



• Discusión en grupo: Concluir la actividad de exploración reuniendo a los grupos y debatiendo las soluciones que encontraron. Animar a los alumnos a explicar sus razonamientos y a comparar sus respuestas.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar el concepto de proporción.

  
  



• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos una nueva serie de situaciones problemáticas en las que deben comparar razones expresadas con una fracción. Proporcionarles ejemplos y guiarlos para que resuelvan las situaciones en grupos pequeños.

  
  



• Discusión en grupo: Concluir la actividad de investigación reuniendo a los grupos y debatiendo las soluciones que encontraron. Animar a los alumnos a explicar sus razonamientos y a comparar sus respuestas.

  
  

Sesión 3:

• Introd